请用别样的眼光看待这些老师

甘海玲

一、任教一年级的教师

在很多人眼中，教一年级的老师是最无用的，工作是最轻松容易的。认为一年级不就是叫“a o e……”“1+1=2……”等那么简单吗？那么浅的知识内容，谁都会教啊！外行人这么想就算了，就连一直担任高年级教学的同行也有这样的思想；更有高学历的“高材生”甚至不放在眼里。记得有一年，一位刚刚大学毕业的“高材生”被分配来我校任教。校长为了培养人才，让他从一年级教起，循序渐进，对今后的教育事业有帮助。但遭到了那位“高材生”极为不满的拒绝。自负地说：“我堂堂一个大学本科生，你让我教一年级，太看不起人了吧？给那么容易的班级让我教，不是开玩笑吧？”在他眼里，校长是“大材小用”了，有辱他的身份。最终校长没有改变初衷，还是坚持自己的决定：让他教一年级。“高材生”“委屈”地接受了任务。但他上课不到一周的时间，就向大家倒苦水了：“我原以为一年级很容易教，其实是我低估了，太难教了，我眼中那么简单的知识，却怎么也教不会他们，他们什么都不会，都不知如何好，气死我了，累死人了……”

毫不夸张地说，在小学阶段，最辛苦的老师，非教一年级的语文、数学老师不可。大家都知道，每个一年级的学生就是一张白纸。他们没有学习目标，没有什么知识基础，一切可以说是从“0”开始。身為一年级的老师，要教他们学会最基础而又是终生受用的知识。他们这个年龄段，学到快，遗忘得更快。老师要在一个知识点上重重复复地教读，反反复复地教写。