例谈初中历史教学中趣味教学法的实施

孟庆芝

摘 要：如何在初中历史教学中提高学生的学习兴趣一直都是初中历史教学的重点教学目标，那么为了实现这一教学目标，仅仅通过传统的老套教学是否可以轻松的加以实现呢？答案是否定的。本文针对各种教学背景和教学模式的阐述，对如何提高中学生学习历史的兴趣提出了自己的观点。

关键词：初中数学;趣味;多媒体

在现如今的历史教学中，学生对历史学习毫无兴趣是现阶段历史教学面临的难题，下面就从三个方面的阐述来进行趣味教学的有关阐述。

一、引进多媒体教学手段

多媒体教学是现如今中学教学的主要教学工具，也是让学生体会到学习快乐的主要阵地，那么在历史教学中，我们的教师完全可以通过多媒体教学的引入来提高历史教学的趣味性，进而提高历史教学的效率。多媒体教学在历史教学的中的引入可以更形象的解释一些难懂的历史名词，也可以将一些史实事件真实的再现出来。例如在讲到“新航路的开辟”内容的教学时，教材中对此部分内容的讲解只是停留在文字的描述上，很多时候文字的描述与图形的表示对学生的理解上存在一定的差距，即使是一些图形单位表示也是动态的、简单的表示，根本不可能让学生有效的接受新航路开辟的全部过程和路线的演变。因此教师便可以在此部分内容的教学中巧妙的用上多媒体教学。教师可以事先将多媒体动画内容上传到……