新课改下小学数学教学方法的探讨

屈超林

摘 要：过去的小学数学课堂死板、生硬，不但无法激起学生的兴趣，而且教学效率还非常低。为了提高课堂实效，使学生获取更多的知识，教育部实行了课改，力求改变学生被动接受知识的现状，使学生主动参与、乐于研究、勤于思考，培养学生终身学习的愿望和能力。是每位老师应该重视的问题。

关键词：新课改；小学数学；教学方法

广大一线教师深知新课改重要性，必须在小学数学教学中不断提高教学方式，摒弃传统的教学方式，利用新课改教学方式，促进教育事业蓬勃发展。小学数学教育因为敢于挑战、敢于創新。在教学上实现了多元化教学，笔者就新课改下小学教学方法的探讨说出了自己的看法。

一、做好课前预习，温故而知新

新课改教学中，预习是学生在学习过程中的一个重要环节，它能够使学生发现问题，找到问题，解决问题。带着目的地去听讲，做到温故而知新。从根本上提高学生的课堂听课效率。因此，在小学数学教学过程中，教师不仅要帮助学生养成良好的预习习惯，还要引导学生做好预习工作，使学生明白预习的重要性。从而激励学生在预习中锻炼自己的思考能力和自学能力，发挥学生学习的主动性和能动性，提高学习的积极性，为听课做好准备。所以，预习新知识不管对学生还是对教师都是非常重要的。

二、教师应更新教学观念，充分发挥学生的主体地位

在新课改形势下，需要重视学生个性的发展，教师应该更新教学观念，充分发挥学生的主体地位，将学生作为课堂的主人，充分调动学生学习的积极性。……