围绕高职学生创新性培养开展的1+X教学模式研究

夏天明

[基金项目] ：湖南工艺美术职业学院院级课题《凸显高职学生创新能力培养的专业基础课教学模式研究》（课题编号：MY012C08）阶段成果。

摘要：在高职院校教育改革的理论指导背景下，探究专业基础课程与专业课程的有效结合，在教师理论课程的讲授下，主要展开主题小方案的设计实训，使理论与实践相结合，拓展学生创新思维能力，使学习更有趣味性，结合职业学院实际情况，对专业基础课程教学体系进行研究。

关键词：专业基础课；创新能力；小方案设计

在教学中，我院环艺系专业基础课教学运用1+X教学模式 ，是指将教学内容和教学方法以及教学效果等作为一个整体来进行的教学尝试。“1”指一套完整的理论知识体系，X代表以多种主题性的小方案设计来实现的实训教学，即理论+主题小方案设计的教学模式，凸显专业基础知识与专业方向的相结合，使教师能自觉的运用课程理论指导和组织专业基础课程教学，进行切实有效的专业课程教学的改革。文章对艺术设计专业基础课与专业课的对接模式进行探讨，从高职院校人才培养现状出发，提倡对专业基础课教学进行改革，旨在将学生培养成为集职业人、岗位人、创业人于一身的复合型人才。

一、本科院校和高职院校现行专业基础课程教学的调查与分析

高职院校的专业基础课程依据本科设计的院校传统教学模式，进行了很长的时间。虽然，传统教学模式对于学生的基础训练有一定的帮助，但是与专业的结合性不强，而且学生的创新能力得不到提高，学生往往疑惑学习后究竟对自己起到了什么作用？……