学习借鉴 提高创新

摘要：文章介绍了在职业教育新形势下，在国家级示范校建设期间，为进一步改进教学工作，提高教学质量，学校教师参与英国专家“工作本位学习”培训心得的收获与感想。

关键词：职业教育；工作本位学习；收获与感想

在职业教育新形势下，师资队伍建设工作是示范校建设工作的重要组成部分，学校领导一直高度重视此项工作。值此国家中等职业改革发展示范学校建设之机，为更进一步推进示范校建设成果，激励广大教师改进教学工作，提高教学质量，我校积极引进国外先进的职业教育理念，于2014年6月17日至24日，开展了专、兼职教师为期八天的英国专家“工作本位学习”专项培训。在历时八天的培训课程中，来自英国威尔士的梅尔琼斯先生、简仪女士等四位职业教育专家介绍了“工作本位学习”这种全新的学习理念和学习模式。

“工作本位学习”是英国现代学徒制的核心成分，是一种以满足学习者的需要，把学习与工作结合起来，以便在工作现场创造新的学习机会的学习。“工作本位学习”是在工作现场进行的学习，把工作现场设计成学习情境，是这种学习模式之所以被称为工作本位学习的主要原因。“工作本位学习”是由学校和企业共同设计学习项目，学生就是企业的员工，由企业将员工送到学校信息网，而不是将学生直接派到企业或单位工作。“工作本位学习”强调个体对实践过程的参与，在工作本位学习中，学徒（即学生）应当完全参与到工作实践中去，在工作中承担特定角色，而不是简单地观察与模仿学习，不能是实践的旁观者。……