浅谈如何做好学困生班主任工作

谢璐

自2010年工作以来我连续担任了3年班主任，经过总结与摸索，我发现班主任工作是非常复杂并且非常重要的，要做好这份工作需要耐心、细心和爱心。

我们学校生源不是很好，好学生少，厌学生多;勤快生少，懒惰生多;严于律己的少，散漫无束的多，在这背景下要当好班主任是非常艰巨的任务。经过几年的磨炼，我总结出了做好这份工作的策略。

第一，从头抓起，从一而终。

每个学期开学初，我先向学生介绍学校的办学理念，让学生明确他们来这里是为了什么，上大学是他们的目标，学习是他们的第一要务，不仅要学会学习还要学会做人。

要管好一个班级，需从头做起，及早抓，把学生慵懒松懈的心里控制在萌芽状态，不然等他们定型了之后再管再抓，难度就很大了。开学第一周，我及早安排好座位，落实好考勤工作，第一、二周由我来考勤，重点关注表现不好的学生，不能松懈，并多了解学生各方面情况，识记全体学生，并能叫出他们的姓名，这样学生就会觉得老师关心，关注自己。

第二，建立有责任心的班委。

班级的管理只有班主任的力量是不够的，还要培养一支有力队伍，由班干，组长和科代表组成。班委由竞选产生，之后我细心安排好他们每人的工作，要求他们尽职尽责，团结协作，做好榜样，用心为同学服务。科代表重要的工作就是带领同学们读书，从周一到周五早读和午读的任务都分工明确。假如这些班干，组长和科代表没能以身作则，就要从严教育，以班委名义来约束他们。……