让“动车原理”进农村学校

胡宗林

摘 要：众所周知，教师作为学生学习路上的引路明灯，在学生的学习以及发展中有至关重要的地位。只有真正意义上的发挥教师的主观能动作用，才能不断的调动教师工作的积极性以及主动性，最终让教师能够顺利的完成教学任务，从而达到预期的教学目标。相反的，教师如果只是一味的消极的工作，不仅会让学校的教学活动永远的处于被动地位，还会对学生的成长产生嚴重的影响。那么，就农村学校而言，要如何有效的调动教师工作的积极性，使教师有效、创造性的展开工作呢？针对这一问题，本文主要从以下几点展开论述，希望能给相关教育工作者一定的借鉴。

关键词：农村学校；教师工作；积极性；主动性

传统的列车，动力来自于机车，通过机车牵引车列运行，就如学校的校长牵引着教师、学校前进，这样既累，效率又低。而动车就是每节车厢都有动力，在车头的指引下，每节厢车都发出最大动力，这样车头轻松，工作效率高。学校管理工作的内容很多，而这当中最重要的就是调动教师工作的积极性，让每个教师都如动车，发挥其最大的动力，是学校管理工作的核心，是新形势下教育教学对教师提出来的更高水平的要求。就农村学校的领导而言，如果不能重视教师工作积极性的调动，就只能是失败的管理者，这就学校的领导要能够清醒的认识到办好一所学校的意义以及应当注意的问题，在事业上，要坚持有所为有所不为的宗旨，要相信广大教师，充分的发挥教师在教育教学中的作用，尽可能的做到扬长避短、合理安排，只有这样，才能实现教育教学的进一步发展。……