高职煤炭类顶岗实习“421”运行机制

房耀洲 刘秋菊 张勇

【摘 要】本文首先分析了煤炭类专业开展顶岗实习存在的困难，在此基础上提出了顶岗实习的“421”运行机制，并对该运行机制的实施进行了详细介绍，对指导高职煤炭类专业学生顶岗实习有着积极意义。

【关键词】顶岗实习 运行机制 421

【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）05-0026-02

顶岗实习是高职教育人才培养计划中安排在校外实训基地进行的重要实践性教学环节，是职业教育实践性和职业性的必然要求，是实现高职教育产学合作的重要途径，是培养具有良好职业道德、科学创新精神和熟练专业技能人才的有效手段，在中国高等职业技术教育中发挥着极为重要的作用。

中国高职院校目前的顶岗实习还处于初级阶段，存在诸多问题。以往的顶岗实习运行机制影响了顶岗实习质量，大部分学生的顶岗实习处于“放羊”状态。因此，紧紧围绕高职教育理论与实践结合的思想，建立切实可行的顶岗实习长效运行机制，具有重要的意义。

一 高职煤炭类专业落实顶岗实习存在的困难

高职教育中顶岗实习教学环节的实施在中国已有多年的发展，并取得了显著的效果和很好的社会评价。但高职煤炭类专业与其他专业不同，顶岗实习的岗位主要是煤矿井下一线，煤矿行业是典型的高危行业，企业安全生产责任重大，在接纳大批量大学生顶岗实习时，不得不面对既要保障學生人身安全又要协调企业生产计划的现实，容易影响企业的生产秩序。……