基于手机客户端的移动教学模式探究

陈海英 王贵平 高森

【摘 要】 文章认为基于手机客户端的碎片化，使继续教育的碎片化教学方式成为可能，论述了应建立以手机客户端为基础的移动学习方式，作为继续教育的重要补充模式。

【关键词】 手机客户端;碎片化;继续教育;模式

根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）要求，加快发展继续教育，构建灵活开放的终身教育体系，为学习者提供方便、灵活、个性化的学习条件。

移动学习作为一种非正式学习方式作为传统教学方式的一种重要的补充，随着移动通信技术和智能手机的迅速发展，基于手机的移动学习的重要性也日益凸显。继续教育对象主要是有着每天繁重的本职工作、工作之余也往往存在对工作的思考和对家庭的时间付出的学员，因此他们的学习时间相对零碎，所以需要碎片化的学习资源适应他们。

因此，基于手机客户端的碎片化学习在目前的继续教育环境下是十分必要的，碎片化学习资源的建设也是急迫的。

一、建立以手机客户端为基础的移动学习方式

1、移动通讯技术与移动设备的发展使基于手机的移动学习成为可能

2009年1月7日工业和信息化部为中国移动、中国电信和中国联通发放第三代移动通信（3G）牌照，标志着中国正式进入3G时代。3G通信标准规定，移動终端在室外静止或步行时速率为384kbps，而室内为2Mbps。第三代通信技术与前两代的主要区别是在传输声音和数据的速度上的提升，它能够处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式，提供网页浏览等多种信息服务。……