中职院校体育课体验式学习模式的意义

刘成全 周杰

【摘 要】 中职院校体育教学应针对存在的问题，引入体验式学习模式，强调以学生为中心，有利于加强个性化学习，充分激发学生的潜能;注重团队学习和多元体验以提高团队合作和凝聚力;增强学生的自信心和成就感，帮助学生提高学习质量和就业能力。

【关键词】 中职院校;体育课程;引入;体验式学习;意义

一、中职院校体育课的教学现状和不足

1、教材陈旧，内容不够丰富，课时量严重不足

（1）在教材方面，目前，大部分中职院校的体育教材采用的是中等职业教育规划教材，许多教材陈旧，没有进行更新换代，教师不能主动了解和学习当下比较流行的体育运动和健康知识。从教材的内容方面来看，中职教材只是传统地介绍了体育各项运动的动作姿势和方法以及基本战术，注重体育运动技能的发展，对健康与体育的联系以及如何科学进行体育锻炼等内容的介绍过于简单。

（2）当下，在中职院校往往比较注重学生专业技能的培养，教学管理部门在课程安排上也会大幅度倾斜于专业课，学校也会花大量的时间、人力、物力进行强化练习，由于学校的性质和特点所决定，这些现象也属正常。而学校的体育课却恰恰相反，调查发现很多中职院校体育课都是每周一节课，甚至有些学校没有体育课程，管理部门一般不会安排充分的体育活动时间。大部分学校不重视学生的身体健康指标和体能状况，导致了很多学生在校学习期间，身体长期处于亚健康状态。……