教师家访

姜红红

自参加工作以来，总是能听见、看见很多教师都在因为学生不好管而困扰、抱怨，所以从步入讲台开始，我便决心自己定要开辟出一条途径，为摆脱周旋于学生和家长之间，与其愁绪万千，不如走进学生，多多与学生接触，了解学生以及学生的生活，想来定会游刃有余。

2012年8月，我由原单位调到吉林省长春市宽城区柳影中学任教，来之前就对学校以及学生和家长有所耳闻，可以说已经做了准备，工作步入正轨后，我开始逐个了解学生的家庭情况，学生的家长我个个都通过电话，可是当我真正踏上本次家访之路时，我才体会到“电访”所不能达到的效果。

俗话说：“情感是教育的桥梁。”老写的“亲”字，也说明一个道理：人要常见面才会亲。利用休息时间，我来到几个学生家中进行家访，感受颇深。所以，家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽。这样，家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。

例如我班有个高同学，家境优越，在老师和学生眼中都是很优秀的学生，但是本学期这个学生却出现了让很多老师都很疑惑的状况：上课趴桌子、没精神、睡觉或者走神等等，平时劳动积极的他也开始学会偷懒，撒谎。这些情况，我和家长在电话里沟通过，也跟孩子谈过，但是聪明的他都是婉言“过关”，可是情况依旧。

在一次周一的早晨，我发现孩子的脸被打得多处淤青，我侧面问过孩子原因，虽然孩子非常肯定表示是自己撞的，但我总是觉得疑点很多，所以综合以上孩子的表现，我决定去孩子家进行一次家访。……