浅谈教师的压力与幸福

2015-10-21 20:00:36彭水平
中小学教育 2015年7期
关键词:教师

彭水平

摘 要:社会竞争日趋激烈的今天,职业幸福和职业倦怠成为热门话题,作为队伍庞大却社会地位较低的教师职业也不例外,同样存在幸福和倦怠现象。压力和幸福其实都是一种心态,因为压力可以变为动力,幸福需要感受。本文也就毕其一生追求的幸福,主要是教师职业幸福如何从缓解压力、变压力为动力的过程中获得谈谈自己的点滴体会。

关键词:教师 职业 压力 幸福

在教育受到社会空前重视的今天,每个家庭孩子的教育被放在压倒一切的头等位置,由此也对教师提出了越来越高的几近于苛刻的要求。这种要求化成巨大的精神压力、教学压力、职称压力、继续教育压力、竞聘压力等,教师的工作很多时候就像是希腊神话中的西西弗斯,不停地往山上推石头,滚下来推上去,如此循环往复,教师的幸福感一点点被偷了去:没完没了的培训考试,陀螺旋转似地度日,紧张焦灼的精神状态。南京某报对教师有过调查,教师有“七怕”:一怕考试,二怕出事,三怕家长,四怕学生,五怕投诉,六怕评比,七怕耽误孩子。再具体点说就是,繁重的工作量的压力;学生自主意识和创新意识增强、个性凸现、变得不那么“顺从”带来的压力;学生获取知识的渠道增多,要求老师及时给予指导的压力;社会、家庭强烈要求迅速提高教育质量的压力;老师自身不断需要更新知识、接受继续教育的压力;老师之间竞争的压力以及来自家庭和生活中的各种各样的压力等等。……

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