新课程下高中化学实验与学生观察探究能力的培养

周秀陈

摘 要：化学实验能够激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，并且在观察和探究中收获更多的知识。化学实验不仅仅是对学 生学习化学能力的一种培养，更对学生的创新精神、科学素养和创造力的养成有很大的帮助。从化学实验的意义和如何培养探究能力两个方面阐述，结合教学经验，具备一定的参考价值。

关键词：化学实验;必备元素;观察探究能力

当今的化学实验已经贯穿于整个高中化学教学过程中，化学实验得到了足够的重视。但是我们注意到，化学实验的意义和价值远没有发挥出来，学生的观察能力低、探索能力低、自主能力低等都成为其制约因素。因此，明确新课程的要求，將化学实验上升到观察和探究的高度，综合各个方面，全面提高学生的科学素养非常重要。

一、新课程下化学实验的必备元素

1.探究性

探究性实验主要是为了锻炼学生的验证能力，学生在自己设计、自己发现、自己完善的基础上观察实验现象，获得实验数据，最终得出实验结论。目前，因为我国还是以应试教育为主，所以高中化学实验多是走过场，多数采用老师演示的形式。这样给学生留下的印象较浅，不能达到化学实验应有的效果。因此，化学实验要以探究性为特征，让学生亲身参与设计和实践，并给他们充分的自由发挥的空间。

2.生活化

化学实验不是遥不可及的科学家的行为，而是我们每一个求知者都能够亲身实践的。……