如何提升中等职业学校化学实验的教学效果

贾国平

摘 要：中等职业学校以提高学生的动手能力为主要教学方向，所以，在教学的过程中注重实验与操作。本文主要从中等职业学校化学实验实施的现状出发，探讨提升其教学效果的具体路径与策略。

关键词：中等职业学校；化学实验；教学效果

在整个中等职业学校的运营与发展的过程当中，教学是其工作的核心，教学质量的高低在很大程度上影响着学生的受教育水平及今后的发展。化学作为中等职业学校学科教学体系中的重要组成部分，在教学的过程当中需要大量的实验。如何从中等职业学校学生的自身特点出发，探讨提升化学实验的教学效果是当前中等职业学校课程教学研究领域所关注的一个主要问题。

一、中等职业学校化学实验的教学现状

从整体上来看，中等职业学校都将实验作为化学课程教学体系中的重要组成部分。但是，由于实验思想及实验环境等方面的原因，中等职业学校在化学实验教学的过程当中，依然存在着下列几个方面的问题。

首先，学生的参与度较低。在很多中等职业学校进行化学实验的过程当中，化学教师进行课堂展示是一个主要的方式。这种以教师为主导的实验教学方式，无法让学生通过亲身参与来近距离的观察与体验化学实验的神奇与美妙。在客观上也导致了学生参与化学实验的兴趣降低。

其次，实验材料不完备。实验材料是进行实验的基础与前提。但是，由于主客观等方面的原因，在当前的很多中等职业学校中，实验材料不完备是一个比较突出的问题。……