试论科学发展观的人学意蕴

摘 要：人的属性在人的社会实践过程中相互作用形成一个复杂的有机整体，“以物为本”的发展观消解了人性的丰富性和完整性。中国共产党第三代领导集体基于人性的丰富性和完整性提出了“以人为本”的科学发展观，社会发展是为了人的发展，以人的发展作为衡量社会发展的标准。构建科学合理的社会发展模式，促进人的自由全面发展。

关键词：科学发展观；人的属性；以人为本

人的自然属性、社会属性和意识属性并不是各自独立地发展的，而是在人的社会实践过程中相互作用形成一个复杂的有机整体，只有深刻地理解和把握科学发展观提出的人学依据，才能在生产实践中更好地贯彻以人为本的原则，促进人的自由全面

发展。

一、发展观的人性回归

发展观是关于什么是发展、为什么要发展以及怎样发展的总体看法和根本观点。发展观对发展实践有根本性的影响，直接决定发展的道路、发展模式和发展战略。综观人类社会发展的历史，发展观经历了由单纯追求经济增长的“以物为本”的发展观，到可持续发展观、再到科学发展观。西方自工业革命以来，一直以“技术万能论”和“无限发展观为指导，片面认为发展只是经济发展，经济发展就是经济在量上的增长，具体的衡量指标就是国民生产总值，这种发展观一直延续到20世纪60年代。在这种发展观指引下，人们单纯追求经济总量的增长，掠夺式地开发利用自然资源，无暇顾及生产对周围环境的损害；……