临床护理实习生对循证护理的认知调查与研究

吴密

【摘要】 目的 通过调查临床护理实习生对实施循证护理障碍的认识，为推进临床对循证护理的应用提供依据。 方法 采用funk循证护理障碍量表，对96名临床护理实习生进行问卷调查。 结果 不同学历护理实习生对实施循证护理障碍的认识在统计学上无差异（P>0.05）。大专及以上护理实习生在收集资料面临的最大困难、查阅文献的积极性、查阅文献的能力比较，差异有统计学意义（均P<0.01）。护生对循证护理认识不足主要在开展循证护理条件不足这一维度表现最明显。 结论：临床护生对循证护理认识不足，阻碍循证护理的最大障碍是开展循证护理条件及主观能力不足。

【关键词】循证护理；障碍因素；护理实习生；认知

【中图分类号】R-4 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949（2015）03-0287-01

随着循证护理（ Evidence2based Nursing， EBN）研究日益的深入，它使狭义经验主义的护理模式转变为依据科学研究证据的新理念护理。它是护理人员在计划其护理活动的过程中，审慎地、明确地、明智地应用最准确的科学证据，并使之与熟练的临床知识和经验相结合，参照患者的愿望，以在某一特定领域做出符合患者需求的护理决策的过程。是近年来逐渐兴起的护理理念，如加拿大的OMRU 应用模式，英国的RCN 循证护理指南以及美国Rasussen应用循证护理实践模式所获得的成功探索，体现了现代护理对患者个人价值和期待的重视[ 1 ]。为了使该理论能够更好的运用于临床，本研究旨在调查临床护理实习生对循证护理的认识，分析影响循证护理在临床应用的障碍因素，并提出相应的改善措施。

1.研究与方法

1.2调查工具 采用Funk等[2]设计的循证护理障碍量表收集资料。问卷分为三部分，第一部分为Funk循证护理障碍量表，共31个条目，包括4个维度，采用多级计分（依次为对制约因素表示极不赞同O分、不赞同1分、不清楚3分、赞同4分、非常赞同5法，得分越高，说明实施过程中与该障碍越有障碍）；第……