心理护理健康教育对剖宫产患者的影响

吴朝红

【摘要】目的：研究心理护理健康教育对剖宫产影响。方法：剖宫产产妇对照组常规护理，实验组心理护理健康教育，对比效果。结果：实验组护理效果优于对照组，p<0.05。结论：心理护理健康教育对剖宫产效果好。

【关键词】剖宫产；心理护理；健康教育；护理

【Abstract】 Objective： To study the mental health care and education on the impact of cesarean section. Methods： cesarean section usual care control group， the experimental group of mental health care and education， contrast. Results： The experimental group than the control group nursing effect， p <0.05. Conclusions： Mental health education in effect for cesarean section.

【key words 】cesarean section； psychological care； health education； Care

【中图分类号】R473.71 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949（2015）03-0320-01

剖宫产在我国是一种较为常用的终止妊娠的方法，这种方法可以有效地保证母婴的安全，尤其对有妊娠期合并症等产妇，使用剖宫产终止妊娠效果更好，安全性更高[1]。随着我国剖宫产率的不断提高，临床积极有效的护理干预也需要进行较大的调整。针对这种情况，我院护理工作人员积极采用心理护理联合健康教育对剖宫产产妇进行护理，效果明显，报告如下：

1资料与方法

1.1一般资料

选择2012年2月～2014年2月我院收治的剖宫产产妇共88例作为临床研究对象。入选标准：产妇无严重并发症，妊娠周期在38周以上，无精神疾病，无精神病家族史，无认知功能障碍，自愿参与本次实验。使用计算机随机的方法将患者分为两组。对照组共44例，产妇年龄在23～34岁之间，平均为28.11±1.08岁；孕周在38～40周之间，平均为39.01±1.01周。实验组共44例，产妇年龄在22～35岁之间，平均为28.64±1.25岁；孕周在38～41周之间，平均为39.34±1.25周。两组患者的基本资料差异不明显，p>0.05，差异无统计学意义，具有可比性。

1.2方法

對照组患者给予临床常规的护理干预措施，包括为产妇进行围手术期的护理，口头讲解关于疾病的相关知识，指导产妇做新生儿护理，观察病情变化等。

实验组患者在对照组患者护理干预的基础上给予心理护理联合健康教育的方法。（……