现代职业教育内涵式发展问题及策略

摘要 职业教育目前已经进入现代职业教育新体系阶段，其发展重点已经由规模扩张的外延式发展转向质量提升的内涵式发展。该文对现代职业教育体系、内涵式发展逻辑及发展途径进行分析，厘清现代职业教育体系、内涵式逻辑内涵及二者结合的常规发展途径，结合长期职教建设实践，探讨当前内涵式发展过程中遇到的突出矛盾，并从发展规划顶层设计体现三性、内涵式发展抓手分層统一及文化育人创新培养永恒主题三方面提出现代职业教育内涵式发展策略建议，以期为内涵式发展职业教育事业提供参考。

关键词 职业教育;内涵式发展;策略建议

中图分类号 S-01;G710  文献标识码 A  文章编号 0517-6611（2015）03-381-02

基金项目 第三批国家中职示范校建设研究成果。

作者简介 方芳（1979- ），女，湖北天门人，高级讲师，硕士，从事教育管理和实践教学。

收稿日期 20141203

现代职业教育是服务经济社会发展需要，面向经济社会发展和生产服务一线，培养高素质劳动者和技术技能人才并促进全体劳动者可持续职业发展的教育^[1]。根据世界教育科技发展规律和我国关于教育强国战略的提出，我国职业教育在办学规模和形态布局方面实现跨越式发展后，必然带来新一轮发展战略重点的转移，即发展方式重点应由外延式发展转向内涵式发展^[2]。党的十八届三中全会和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定（国发〔2014〕19 号）》先后提出要“加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才”^[3]，明确了现代职业教育人才培养的目标定位和战略选择，为我国现代职业教育在新的历史时期深化改革、科学发展进一步指明了方向。……