儿保门诊中健康教育护理的应用体会

贺雅洁

【摘要】目的研究儿童保健门诊中的健康教育护理方法。方法选取本门诊在2012年2月至2014年2月间收治的100例儿童为研究对象，根据抽签的方式，将患儿分为两组，其中单号为观察组，双号为对照组，每组各50例病例。对照组实施一般护理，观察组在对照组基础上实施健康教育护理，比较两组患儿家属的不确定感、满意度、焦虑程度。结果①观察组总满意度为96%，对照组总满意度为82%。观察组满意度优于对照组，对比有统计学意义（P<0.05）。②观察组中有1例患儿家属存在不确定感，对照组中有7例患儿家属存在不确定感，两组对比具有统计学意义（P<0.05）。③观察组患儿家属焦虑程度低于对照组，对比存在较大差异，具有统计学意义（P<0.05），结论通过实施健康教育护理，有利于提高患儿家属满意度，改善他们的焦虑情绪，值得临床推广应用。

【关键词】健康教育；儿童保健；满意度

【中图分类号】R473.77【文献标识码】B【文章编号】1005-0019（2015）01-0318-01

儿童保健门诊主要负责的内容就是保健体检与疫苗接种，指导家属评估儿童发育情况，将儿童不良行为矫正[1]。在社会不断进步与发展的同时，很多致病因素也逐渐增多，因此，家长必须要提高儿童保健意识，门诊方面也要注重提升服务质量，满足患儿与患儿家属需求。本文主要分析儿童保健门诊中的健康教育护理方法，现将研究情况报告如下。

1资料与方法

1.1一般资料

以本门诊在2012年2月至2014年2月间收治的100例儿童为研究对象，根据抽签的方式，将患儿分为两组，其中单号为观察组，双号为对照组，每组各50例病例。对照组实施一般护理，男28例，女22例，年龄在3个月至6岁间，平均年龄（3.29±0.38）岁。观察组在对照组基础上实施健康教育护理，男27例，女23例，年龄在4个月至7岁间，平均年龄（3.78±0.94）岁。两组患儿均无严重精神疾病与器质性疾病，患儿在一般资料上无统计学意义（P>0.05）。

1.2护理方法

对照组：常规护理。医……