建立和谐师生关系，提高初中体育教学质量

张迪晓

摘 要：良好的师生关系是进行正常教学活动、提高初中体育教学质量的保证。从树立新的教师角色、营造良好的教学氛围、改变体育教学方式、建立合理公平的评价机制等方面阐述如何建立和谐的师生关系。

关键词：师生关系;教学质量;教学氛围

新的体育课程标准颁布后，怎样把新的体育课程标准落实到实际教学之中，提高体育教学质量，这是每一位体育教师在教学中都要深思的问题。我认为，建立和谐的师生关系，对提高体育教学质量，落实新的体育课程标准有重要作用。但在实际教学中，我们会发现，还是有一些不和谐的师生关系存在。这些现象与新的体育课程标准的精神相违背。那么，如何建立和谐的师生关系呢？

一、贯彻新体育课程标准的思想，树立新的教师角色

新课改的实施，新的体育课程标准的颁布，作为教师，首要的工作是什么？我认为改变教师的思想最重要。教师要改变过去那种高高在上的施教者的姿态，成为学生学习的合作伙伴。在实际教学中，我别出心裁地和学生一起出一期黑板报。学生听到体育老师要出黑板报的时候都很惊奇。我要求学生收集关于足球的相关知识。学生对足球知识很感兴趣，一些学生对西甲、德甲等顶级足球联赛中的明星更是如数家珍，为黑板报提供了足球明星的资料。还有一位学生居然写了一篇“说说中国足球与世界足球强国的差距”的文章。在这次出黑板报的过程中，师生共同参与，提高了各自的欣赏水平，密切了师生关系，为建立和谐的师生关系打下了良好的基础。

从这个活动中能看出，当前教学中，树立新的教师角色，让教师成为学生学习的合作伙伴，对建立和谐师生关系，提高体育教学质量有很好的帮助作用。

二、营造良好的教学氛围

初中生生性活泼，尤其是在上过语文、数学等理论课后，他们对体育课十分向往。体育课多是在室外进行，在广阔的空间中，若教师能够以平等的身份参与到学生的练习、游戏中，就能营造宽松和谐的教学氛围。在这样充分放松的环境中，师生的情感可以得到更好的交流，师生关系也会更加和谐、融洽。

在实际教学中，运用好游戏，能营造良好的教学氛围，形成良好的师生关系。例如，在教授某些教学内容的时候，我会带领学生做慢跑或定位操等准备活动，使他们尽快克服身体惰性，激发大脑活跃性，为教学本课内容做好铺垫。但重复几次后，学生在做准备活动的时候，都是懒洋洋的，提不起精神。这时，我提出用“听数抱团”“蛇行跑”等小游戏来代替以往的慢跑等准备活动。课堂氛围顿时变得活跃起来，在游戏活动中师生的关系也更加和谐。

三、改变体育教学方式

在技巧类内容的体育教学中，传统的体育教学方式是：教师示范—讲解—学生反复练习。在这样的教学方式下，重复练习难免让学生感到枯燥乏味。枯燥乏味的练习容易产生懈怠情绪和行为。但学生慑于体育教师的“威严”，很容易产生对老师的畏惧心理，进而对体育课产生“厌恶感”。

新课改下，很多体育教师为探索新的体育教学方式做了大量的研究，也提出了一系列新的教学方式。有启发式教学法，有逆向思维教学法等等。这些新的体育教学方式对提高学生的兴趣，改善师生关系，从而提高体育教学效果起到了极大的作用。在这里，我介绍一种情境教学法。所谓情境教学法，就是在体育教学时，设置一种情境，让学生在情境中带着目标寻找解决问题的方法。例如，在教学足球变向运球技术的时候，我设置了这样的情境。将班级中男女生各分成两个小组，分别命名为男1组、男2组、女1组、女2组，教师安排男1组同学与男2组同学、女1组同学与女2组同学进行足球比赛。1组同学在半场带球，如何才能突破2组同学的防守呢？这一场景的设置是学生所熟悉的，他们在足球比赛中也经常遇到。学生在这样的情境中有急于表达自己想法的冲动。这时，我安排1对1的防守练习。这样的练习是学生所热衷的。学生在这样的情境中练习，不仅掌握了足球变向运球技术，还培养了他们敢于拼搏的精神品质。

练习结束后，学生兴奋地与教师讨论各种运球技术，在无形之中，原来那种生硬的师生关系不在了，新的、融洽的师生关系则在不断地形成中。

四、建立合理公平的评价机制

在传统的体育评价机制中，由于评价机制的落后在操作上可能出现一些问题，导致学生对评价有意见。有的时候，一些教师坚持以数据说话，例如，在百米跑的考试中，严格按照跑进多少秒是一级，跑到多少秒是不及格。其实，有些学生每节体育课都是认真在上，平常也能坚持锻炼身体，但由于考试当天发挥不好，导致成绩不理想。这时，在进行最终评价的时候，可以综合日常体育课上的表现和身体锻炼状况，给予学生一个更加公正的评价。这样的评价更容易让学生树立自信心，感觉自己平日的努力老师是能够看在眼里的。这样的评价方式是建立和谐的师生关系的重要手段。

总之，在初中体育教学中，主动建立和谐的师生关系，既有利于师生之间的情感交流，也有利于实现预设的教学目标，从而不断提高学生的体育素养。

参考文献：

[1]魏沂.论初中体育课堂中和谐师生关系建构[J].中学教学参考，2015（12）.

[2]普晓娴.如何在初中体育教学中建立良好的师生关系初探[J].中学生导报：教学研究，2014（16）.

[3]周惠华.初中体育教学中如何构建和谐师生关系[J].体育世界：下旬刊，2013（10）.