班级管理的艺术

杨芳

摘 要：从三个方面阐述了班主任工作的行为和艺术，在如何将班级工作做细、做实;如何给学生创造一个舒适的学习环境方面做了有效探索。

关键词：关爱型;良好班风;集体团结

作为一个班主任，在班级建设中如何搞好班级管理工作，这一话题值得每一个班主任老师深思。在多年的班级管理中，我深深体会到，要搞好班级管理工作关键是在班级管理过程中构建和谐的师生关系。既要做到自己是学生心目中的一位好导师，又要做到自己是学生的好朋友。那么，如何将班级管理的常规工作做细、做实，给学生创造一个良好的学习环境呢？下面就自己在班级管理方面谈几点小小心得。

一、做关爱型的班主任

爱心是灵魂，俗话说“没有爱就没有教育”，爱是一缕温暖的阳光，也是一把打开心扉的钥匙。在我们平常的教学过程中，班主任与学生接触的机会最多，对学生的影响也最大，班主任的一举一动，一言一行对学生都能起到潜移默化的作用。因此身教重于言传，尤其是在平常处理班级事务时更不能疏忽这一点，要一视同仁。班主任老师要用爱心，用伯乐的眼光去发现每个学生身上的闪光点，让每个学生都能感受到这个班集体的温暖。从接班主任开始，除了用母爱般的心去关爱每位同学之外，我把在学生心目中树立自身的形象也作为班主任工作中的一个重要环节，因为我觉得作为班主任，要得到学生的理解、信任和爱戴，就单凭一味地去关心学生这一点还远远不够。首先，你要在学生心目中是一位有教学能力，一位出色的任课教师，这一点至关重要，因为你的课上得怎么样，这才是评判老师优劣的第一要素。如果你有丰富的教学经验，先进的教学手段和教学艺术，你的课上得很棒，学生不但会信任你，同时也会钦佩你、崇拜你，所以作为班主任，我必须不断加强自己的教学业务，虚心向同行请教，认真探索教学方法，总结教学经验，上好每一节课，培养学生的学习兴趣和调动学生的学习积极性。

二、培养学生的学习习惯，构建良好的班风，营造良好的学习氛围

在一个班集体中，首先要培养学生良好的学习习惯，使每个学生都能意识到学习的重要性，体会到学习的乐趣，感受到好好学习后取得优异成绩的喜悦。只要每个学生都能把身心投入到学习中，良好的班风自然而然就会形成。除此之外，不但要求学生把学习放到第一位，其他方面也不能疏忽，要求学生全面发展，在平时的学习中，要互相帮助、团结，共同进步。在学校举行的各项活动中，充分发挥火车头的作用，带领全班同学为班级赢得许多荣誉。学生的卫生习惯也很好，教室经常保持既干净又整洁，学生更是尊敬各科任老师，是让各科任老师最受欢迎的一个班级。

三、大家齐心协力，团结一致

“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这就是团结的力量。只有大家齐心协力，才能形成良好的班风，才能促进教育教学工作有效地开展，才能潜移默化地影响学生成长。在平常的教学中，不但要求学生踏实学习，还要团结同学，互帮互助。在集体中提倡、支持正确的东西，批评、抵制不正确的东西，这样做能使班集体更加团结，更加朝气蓬勃，更有利于帮助集体中每一个成员的健康成长。因此，我特别注重集体团结，团结是做好一切事情的前提，只有班级团结，才能形成良好的班风，营造良好的学习环境，才能使每位同学静下心来认真学习。

总而言之，班集体就像一个大家庭，需要大家的精心经营，而作为班主任，就是这个大家庭中的顶梁柱，不但要有爱心，还要有耐心。本着为孩子们负责的精神，凭自己的良心兢兢业业干好每一件事情。今后的工作中，我要不断在实践中总结班级管理经验，在实践中不断摸索，不断反思，通过总结提升内化为自身的能力，争做一名优秀的班主任。