新课程理念下初中数学课堂教学的反思

黄伟勇

在新课程改革下，对初中数学教学提出了新的要求，更加注重学生能力的培养。在实际的教学过程中，部分教师还难以深刻地理解新课程的相关要求，没有采取有效的教学方法，影响了教学效率的提高。为了充分地体现新课程理念的要求，应当加强对初中数学教学的研究和改革，不断地提高教学效果。

新课程数学教学反思新课程对初中数学教学提出了新的要求，它更加适应时代的发展要求，有利于学生能力的培养。在新课程理念下，学生的数学思维和创新思维培养日益得到了重视；在教学的过程中教师要重视学生能力的培养，加强教学设计，提高学生学习的兴趣。教师要加强和学生的沟通和交流，鼓励学生大胆地表达自己的意见和看法；并且引导学生进行积极地探究等，使学生能够真正地提高自己的数学能力，提高初中数学教学效率。

一、初中数学课堂教学的现状分析

1.教学理念落后

虽然新课程教学方式逐渐被大部分教师所接受，但是在实际的教学过程中还存在着教学理念落后的问题，不能很好地适应新课程教学的要求。例如，在教学的过程中，部分教师不注重学生个人能力的发挥，在教学的过程中仍然用灌输的方式，教师作为课堂上的绝对支配者，不利于学生主观能动性的培养，导致学生自主学习能力低下。这种落后的教学理念没有认识到学生在课堂中的主体性作用，导致学生处于被动接受的地位，使学生逐渐感到数学课堂枯燥无味，最终对初中数学产生厌烦情绪，不利于教学效率的提高。……