独辟蹊径提高小学信息技术教学效率

祁海兰

第一步介绍了怎样挖掘QQ的新功能，尔后在制定班级上课公约方面进行论述，接着解读了开设计学校“论坛”的方法和意义，最后以分析开设作品展示专栏的价值结尾。

信息技术教学效率QQ新功能上课公约信息素养是新时代人才所要具备的最基础素质，而信息技术课是培养学生信息素养的重要途径，但是，不同学校计算机资源的配置是不一样的，信息技术又属于新兴学科，再加上各地实际情况千差万别，所以信息技术教学没有既定的教学教法，也没有相对固定的教学模式。怎么上好信息技术课呢？

一、挖掘QQ新功能，使之成为学生共享交流的工具

QQ是我们每一个人都知道的网络通讯工具，相信许多信息技术老师和我一样有这样的经历：课堂上学生登录QQ玩游戏或是聊天，我们经常在禁与玩之间和学生“斗智斗勇”，学生为什么如此喜欢QQ？我加入几个班级QQ群，竟然发现学生在周一、周二等平时上课时间的晚上，也上QQ。从孩子们的QQ等级可以看出，有的孩子的QQ在线时间很长的。孩子们利用QQ到底在干什么？我在我的班中做了一个调查，发现51.9%的人学生利用QQ上网聊天，39.4%的学生在玩QQ游戏，5.8%的学生是为了分享资源，2.9%的学生是做其它的事，我问学生为什么只会用QQ聊天和玩游戏，学生很奇怪地问我：难道QQ还有别的用途吗？我趁此机会，在班中展开了讨论，QQ还有哪些用途？学生通过讨论、查资料，发现了QQ还有许多其他的用途，比如，QQ邮箱、备忘录、网络收藏夹、QQ博客、QQ微云、QQ有问必答、QQ课堂、QQ教育云资源等。……