英国图书馆的动漫资源建设与服务特点*

黄如花 刘龙

（1.武汉大学信息资源研究中心 湖北 武汉 430072）

（2.武汉大学信息管理学院 湖北 武汉 430072）

英国图书馆的动漫资源建设与服务特点*

黄如花刘龙

（1.武汉大学信息资源研究中心 湖北 武汉 430072）

（2.武汉大学信息管理学院 湖北 武汉 430072）

图书馆开展动漫资源建设与服务在英国已历史悠久，并形成了自己的特点，如开展动漫资源建设与服务的图书馆类型多样、重视动漫馆藏资源建设和动漫服务、形式丰富等。文章通过一些典型案例对这些特点进行了详细论述。

动漫；资源建设与服务；图书馆；英国

英国曾经是世界漫画中心，动漫产业历史悠久，在国际上拥有较高声誉。发达的动漫产业为图书馆、档案馆等文化机构开展动漫资源建设与服务提供了良好的条件。在英国，图书馆开展动漫资源建设和服务已有很长的一段历史，并且取得了不错的效果，形成了自己鲜明的特点。本文拟通过一些典型案例来分析英国图书馆在动漫资源建设与服务方面的一些基本特点，以期为我国图书馆开展此方面的研究和实践提供一些借鉴。

1 开展动漫资源建设与服务的图书馆类型多样

在英国，开展动漫资源建设与服务的图书馆类型不仅有国家图书馆、公共图书馆、大学图书馆，还有一些专门的图书馆和商业性质的图书馆。在国家图书馆中，不列颠图书馆（British Library）、威尔士国家图书馆（The National Library of Wales）、苏格兰国家图书馆（The National Library of Scotland）都收藏了大量动漫资源，并且针对这些动漫资源开展了一系列服务；在公共图书馆中，伯明翰图书馆（Library of Birmingham）比较具有代表性，该馆收藏的动漫资源相对较多，开展的动漫服务最多样，

特别是针对少年儿童的动漫服务；大学图书馆中做的比较好的有牛津大学柏德利图书馆（Bodleian Library）、肯特大学汤普曼图书馆（Templeman Library）、剑桥大学图书馆（Cambridge University Library）等；除此，英国国家艺术图书馆（National Art Library）和《笨拙》（Punch）杂志图书馆也拥有一定的动漫馆藏，对外提供一些动漫服务。

2 重视馆藏动漫资源建设

2.1 馆藏动漫资源丰富

图书馆用户来源广泛，需求各异，丰富的动漫馆藏可以最大限度地满足不同用户的需求。图书馆收藏的动漫资源要尽可能地涉及到多种格式、主题、语言、载体、题材等，并适合多种类型的读者阅读和使用，例如说少儿读者和成人读者，普通读者和研究者等。英国图书馆大都比较重视动漫资源的收藏，会顾及到各种背景读者的需要。不列颠图书馆收藏的动漫资源包括书籍、论文、期刊、音频、网页、动态图片、新闻、研究报告、地图等十多种类型，涉及到漫画小说、图画小说、科幻小说、超级英雄、二战、儿童文学、流行音乐等几十个主题，语言包括英语、日语、法语、汉语在内的30多个语种。苏格兰国家图书馆收藏了数万件动漫资源，涉及到十几个主题、数千位作者、几百个国家和地区、数十种语言。

2.2 重视动漫资源的组织与揭示

英国图书馆比较重视馆藏动漫资源的组织和揭示，为读者的查找和利用带来很多便利。例如不列颠图书馆将本馆的动漫资源分别按照资源类型、主题、创作时间、语言、作者、出版者、期刊名等多个角度进行了组织和揭示，并提供一般和高级两种检索方式；苏格兰国家图书馆则按照动漫资源的格式、作者、主题、语言、出版时间、所属时期、国家和地区、系列名、所属数据库等角度进行组织和揭示，也提供一般和高级两种检索方式；伯明翰图书馆组织和揭示动漫资源的角度则更为多样，除了按照格式、语言、出版时间、主题、地区来组织和揭示外，该馆还按照读者类型进行了分类，分成适合成年读者、适合青少年读者、适合儿童读者的动漫资源。

2.3 将动漫资源作为特色馆藏

在英国的很多图书馆，动漫资源特别是一些珍贵的历史漫画大多作为本馆的特色馆藏。对于英国来说，这些年代久远的动漫资源更像是一种珍贵的史料，有着特殊的保存和研究价值。比如英国国家艺术图书馆便将其拥有的拉斐尔漫画（Raphael Cartoons）等动漫馆藏作为该馆的特色馆藏的一部分，拉斐尔漫画是文艺复兴时期拉斐尔及其助手完成的珍品艺术作品，具有极高的研究和收藏价值。牛津大学图书馆将约翰约翰逊馆藏作为该馆的特色馆藏，该馆藏是世界上最大、最重要的蜉蝣印刷品馆藏之一，其中很多藏品是政治和讽刺漫画。

2.4 注重动漫馆藏数字化

将本馆的动漫资源通过数字化技术将其转化成数字格式，可以提高动漫资源的利用率和珍贵动漫资源的长期保存。在英国，注重馆藏动漫资源数字化的图书馆有很多：位于英国肯特大学图书馆的英国卡通档案馆，该馆收藏了300多个漫画家的作品，并且大部分都进行了数字化和编目，可通过该馆网站进行查找。尽管还有许多珍贵的动漫馆藏没有进行数字化，但目前可通过网站检索的数字化馆藏仍然超过17000项。牛津大学图书馆的约翰约翰逊馆藏收藏了很多政治讽刺漫画，这些馆藏大多经过数字化处理之后进行了编目，可通过多种途径进行检索。除此之外，不列颠图书馆、苏格兰国家图书馆、伯明翰图书馆、剑桥大学图书馆等图书馆也有很多数字化的动漫馆藏，其中苏格兰国家图书馆的数字化动漫馆藏还以通过数字画廊进行在线检索和浏览。

2.5 重视动漫资源的长期保存

英国动漫历史悠久，早在18世纪初就出现了专职的漫画画家。英国早期漫画多取材于社会风情，以政治和讽刺漫画形式出现，一定程度上反映了英国当时社会历史状况和报刊业繁荣与发展。因此，英国许多早期的动漫资源都是珍贵的历史资料，需要作为文化遗产进行长期保存。致力于保存动漫资源的图书馆有很多，比如英国卡通档案馆致力于保存英国近200年来的各种漫画作品，英国国家艺术图书馆的拉斐尔漫画馆藏的目的之一就是保存这些珍贵的漫画资料。英国著名漫画杂志《笨拙》（Punch）停刊以后，保留了一个拥有50万册漫画的图书馆，其主要目的就是保存该杂志以往出版的各种漫画作品。不列颠图书馆、雷丁大学图书馆也保存了很多珍贵的漫画资料。

3 动漫服务形式丰富

动漫服务形式有很多，不同国家图书馆的动漫服务形式有一定差异。英国图书馆的动漫服务主要有以下几种形式：

3.1 动漫资源推荐

3.1.1 馆员推荐

顾名思义，即有图书馆员根据本馆的馆藏资源状况，读者借阅数据，读者评价等信息，选择一定的动漫资源通过多种方式推荐给读者。馆员推荐的动漫资源可以是本馆的馆藏动漫资源，也可以是非本馆馆藏资源。例如读者在利用拉斐尔漫画馆藏时，英国国家艺术图书馆会有针对性地向读者推荐有关拉斐尔漫画的其他资料，在该馆网站上还提供了一些动漫阅读书单，比如“公元2000阅读书单”（2000 AD reading list）。

3.1.2 读者推荐

读者推荐，即读者将自己认为比较好、比较喜爱的动漫书籍、动画片、图画书等直接推荐给其他读者，或者由读者推荐给馆员，再由馆员整理后推荐给其他读者。伯明翰图书馆少儿图书馆有许多动漫书籍都是由该馆的小读者推荐的，该馆会定期根据读者推荐的书籍进行筛选，然后再将筛选后一些动漫书籍推荐给其他读者。此外，伯明翰图书馆还会邀请一些学生读者为他们最喜欢的书籍写一个简短的书评，并附上推荐的理由，这些书评会放到少儿图书馆网站上，供其他读者参阅。

3.2 举办动漫展览

举办动漫展览是图书馆宣传和推广本馆动漫资源服务的最常见途径。举办动漫展在英国图书馆界非常普遍，主要有馆内展览和馆外展览两种。馆内展览主要针对馆内读者，展览的地点在本馆展厅、动漫画廊等。而馆外展览则主要面向馆外读者，例如动漫巡回展，展览的地点不固定，可以是任何地方。不列颠图书馆会定期举办画展，比如于2014年5月2日至8月19日举办的“漫画揭秘：艺术和无序状态在英国”（Comics Unmasked：Art and Anarchy in the UK）展览，展览包含一些漫画界大腕级艺术家的作品，其中包括艾伦·摩尔的《守望者》和《V字仇杀队》、尼尔·盖曼的《睡魔》、马克·米勒的《活力》和格兰特·莫里森的《蝙蝠侠：阿卡姆疯人院》等，探究漫画媒介的艺术魅力，揭秘漫画创作的神秘过程；伯明翰图书馆少儿图书馆也会经常举办针对少年儿童的动漫展，比如圣诞卡片展。牛津大学图书馆同样举办过很多动漫主题展览，例如儿童游戏和娱乐活动（Children’s Games and Pastimes）、伦敦年（London Year）、恋爱季节（The Season for Love）等；英国国家艺术图书馆在2015年2月3日到5月11日展出儿童经典：弗雷德里克沃恩精品艺术图画书（Nursery Classics：Frederick Warne's Fine Art Picture Books），此前已多次举办过拉斐尔漫画展。威尔士国家图书馆举办的“点划线：沟通在威尔士”展（Dot Dot Dash：Communicating in Wales），展出了许多威尔士著名漫画家和插图画家的珍贵作品，包括一些公众没有见过的原创手稿和漫画。

3.3 开展动漫活动

开展动漫活动也是进行动漫资源宣传与推广的重要途径之一，例如开展漫画讲座、举办漫画比赛、动漫表演等。在收藏有动漫资源的英国图书馆中，大多都会开展一些动漫主题活动，例如伯明翰图书馆开展的青少年读者节系列活动，在该活动中，孩子们可以学习卡通形象制作、进行卡通故事表演、做动漫游戏，还可以与著名漫画家学习绘画、听演讲等。英国国家艺术图书馆举办的Big Draw，Big Make活动，让读者可以与世界顶级漫画家面对面，听演讲，参观漫画工作室，做漫画游戏，观看顶级漫画家、卡通画家比赛。此外，该图书馆还会开展一些适合少年儿童参加的家庭活动，孩子们可以在活动中学习绘画、玩拼图游戏等。

3.4 动漫创作指导

英国很多图书馆还会为本馆读者创作动漫作品提供一些指导服务，像开办动漫培训班、暑期班、邀请漫画家开展漫画讲座，参观漫画家工作室等。伯明翰图书馆、不列颠图书馆、威尔士国家图书馆等都提供漫画创作指导服务。例如，伯明翰图书馆的少儿大学（Children's University）针对4～15岁的青少年读者提供了一系列服务，其中就包括漫画讲习班，在这里，孩子们可以接受动漫创作方面的指导。

3.5 动漫教育与研究

3.5.1 教育支持

图书馆开展院校教育支持服务的方式有很多，例如图书馆可以与开设动漫专业的院校联合培养动漫人才；图书馆为院校动漫专业学生提供实习场地；开放馆藏动漫资源供院校师生使用；为院校师生提供教学辅助工具等。

英国国家艺术图书馆的拉斐尔漫画可以作为教学资源，为学习艺术设计和设计科技的学生提供支持，图书馆还提供教学和学习活动，馆藏还会开放入驻图书馆动漫画家的工作室供在校学生参观和学习，便于他们获得实践和创作灵感。牛津大学图书馆拥有的约翰约翰逊馆藏则通过收集、保存、研究生命极短的蜉蝣印刷品（其中很多是政治和讽刺漫画），包括广告、传单、节目单及节目、菜单、贺卡、海报、明信片等来发挥其教育作用；威尔士国家图书馆设有专门的教育服务网站，向学生、教育工作者和终身学习者提供免费和收费教育服务，包括动漫教育，教师可以在这里获得现成的教学资料，举办研讨会，开设讲习班或者查找某一特定主题的信息资源，接受培训等。

3.5.2 研究支持

提供动漫研究支持的图书馆在英国很多，特别是大学图书馆。像肯特大学图书馆英国卡通档案馆，该馆实际上就是一个图片图书馆或者说动漫研究中心，动漫研究和保存是其主要使命；英国牛津大学图书馆为私人研究提供帮助，研究者可以到馆获取动漫手稿和珍贵书籍，不过需要一定的程序进行预约，同时还提供复印服务，研究者通过申请，在获得版权许可的情况下复印相关图片。在公共图书馆方面，不列颠图书馆为研究者提供很多动漫领域的期刊；威尔士国家图书馆拥有很多动漫主题的数字资源，该馆在2011年建立了数字资源研究项目，虽然该项目不完全针对动漫数字资源，但是该项目对于开展动漫方面的研究仍很有帮助；除此之外，英国国家艺术图书馆在拉斐尔漫画的基础上，还收藏了各种与动漫有关的其他资料，如拉斐尔漫画的相关书籍、研究论文等，以此作为一种学术后备研究工具，该图书馆的目标就是创建一个当代漫画研究馆藏。

3.6 网上商店

很多图书馆都会在网上销售动漫产品及动漫衍生品，售卖的产品不仅有动漫书籍、动漫图片、动漫玩具、动漫展品、珍贵漫画的复制品，还有与动漫有关的水杯、枕头、纪念品等，甚至还有动漫讲座的门票、会员卡等。例如不列颠图书馆网上商店出售的动漫产品包括动漫书籍、动漫卡片、动漫主题的衣服、动漫玩具、背包、镜子、铅笔盒、枕头等等。英国国家艺术图书馆出售的动漫主题产品中有图书、食品、饰品、卡片、玩具等。

3.7 其他服务

英国图书馆还会针对动漫资源提供一些其他服务，例如不列颠图书馆会提供动漫方面的咨询服务，用户只需要按照要求填写一张申请表格即可；牛津大学图书馆对符合一定条件的读者可以使用数码相机等拍照设备对馆藏资源进行拍照，包括动漫馆藏。此外，有些图书馆还会进行动漫电影放映、场地租赁、动漫资源下载等服务。

总体来说，英国图书馆在动漫资源建设和动漫服务方面已经做了很多有益的探索，积累了很多经验，为其他国家开展这方面的实践提供了很好的范例。当然，也存在着一些美中不足的地方，比如专门的动漫图书馆数量较少，与动漫产业结合不够充分等，希望在不久的将来能够得到改善。

［1］National Art Library book collections［EB/OL］.［2015-01 -18］.http：//www.vam.ac.uk/content/articles/n/national-ar t-library-book-collections/.

［2］Collections at the BCA［EB/OL］.［2015-01-18］.http：// www.cartoons.ac.uk/collections-bca.

［3］2000AD reading list［EB/OL］.［2015-01-18］.http：//www. vam.ac.uk/content/articles/0-9/2000-AD-reading-list/.

［4］Exhibitions［EB/OL］.［2015-01-18］.http：//www.bodleian. ox.ac.uk/johnson/online-exhibitions.

［5］Nursery Classics：Frederick Warne's Fine Art Picture Books［EB/OL］.［2015-01-18］.http：//www.vam.ac.uk/wh atson/event/3819/nursery-classics-frederick-warnes-fine -art-picture-boo ks-5357/.

［6］Children's University in Birmingham Libraries［EB/OL］.［2015-01-18］.http：//www.libraryofbirmingham.com/article/younglibraries/childrensuniversity.

［7］Teachers'resource：Raphael-in the picture［EB/OL］.［2015-01-18］.http：//www.vam.ac.uk/content/articles/t/ra phael-in-the-picture/.

［8］About the Collection［EB/OL］.［2015-01-18］.http：//www. bodleian.ox.ac.uk/johnson/about.

［9］The National Library of Wales Education Service website［EB/OL］.［2015-01-18］.http：//addysg.llgc.org.uk/index. php？id=4866.

［10］British Comics：Select list［EB/OL］.［2015-01-18］.http：//www.bl.uk/reshelp/findhelprestype/journals/comiclist/ index.html.

［11］Online shop［EB/OL］.［2015-01-18］.http：//shop.bl.uk/ mall/tplsearchstore.cfm.

［12］shop V&A shop［EB/OL］.［2015-01-18］.http：//www.va ndashop.com/.

Characteristics of Library Resource Construction and Service of Comic and Animation in the UK

It is a long time since the libraries started resource construction and service of comic and animation in the UK and the characteristics are as follows：there are various types of libraries carrying out resource construction and service of comic and animation，great attention is paid to the resource construction of comic animation，and rich forms of services are provided.Based on the investigation on several typical cases，this paper analyzes those characteristics in details.

comic and animation；resource construction and service；library；UK

G253；G259.561

A

10.11968/tsygb.1003-6938.2015029

黄如花，女，武汉大学信息管理学院教授、博士生导师；刘龙，男，武汉大学信息管理学院硕士研究生。

*本文系国家社会科学基金重点项目“公共数字文化服务中的资源整合研究”（项目编号：13ATQ001）研究成果之一。

2015-03-18；责任编辑：刘全根