CDIO工程教育模式在《Web应用开发实训》教学中的应用

廖坚

摘要：CDIO是基于项目的“教、学、做”一体化工程教育模式，其实施过程包括构思、设计、实现及运行四个阶段。应用CDIO模式进行Web应用开发实践教学，旨在培养学生自主学习、项目设计、动手实践、运用所学知识解决实际问题的工程实践能力，以及创新意识和团队协作精神。

关键词：CDIO;Web应用开发;实训教学

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-9214（2015）10-0162-01

引言

随着互联网的广泛应用，IT行业对Web应用开发人才的需求日益增长，如何培养符合企业要求的应用型人才是目前众多高职院校研究的热点，Web应用开发实践课程也是诸多教师改革的重点。Web应用开发实训课程一般是在学完Web前端开发、数据库应用技术、Web应用程序设计等几门专业课程后开设的综合实训。在传统的实训教学过程中，一般按模块进行单项技能训练，这种方式只是将相关课程的实训任务实践一遍、在一定程度上起到复习知识巩固技能的作用，却不能将多门课程的专业知识融合在一起，学生的分析问题、项目设计、动手实践、探究创新和团队协作等解决实际问题的综合能力都没有得到很好的训练和培养。

1.CDIO教育模式

CDIO分别代表构思（Conceive）、设计（Design）、实现（Implement）和运作（Operate）等四个学习过程，是一种基于项目以产品研发到产品运行的生命周期为载体，让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式进行教学实施的学习模式。Web应用开发实训的主要目标是使学生运用所学知识开发Web应用项目，将PS设计、静态网页制作、数据库技术、Web程序设计等专业知识转化为职业技能。……