内地高校西藏生汉字应用能力培养研究
——以湖南民族职业学院为例

李梅

（湖南民族职业学院学报编辑部 湖南岳阳 414000）

内地高校西藏生汉字应用能力培养研究
——以湖南民族职业学院为例

李梅

（湖南民族职业学院学报编辑部 湖南岳阳 414000）

调查显示，内地高校西藏生汉字应用能力存在一定的问题，具体表现在汉字字形、字音、字义及其运用中，这些问题主要与汉语教学、学生个体差异、环境因素和文化障碍有关。通过调查分析，本研究从五个方面提出了提高内地高校西藏生汉字应用能力的培养策略：培养汉语价值观和情感；合理开设汉语类课程，选编、规范教材，丰富教学方法；加强汉藏文化适切性研究，努力弱化汉藏文化障碍；建立汉字应用能力训练体系。

内地西藏班；汉字应用能力；能力培养

一、引 言

1984年国务院召开第二次援藏会议，决定在16个省、市开办内地西藏班，内地西藏班成为全国教育系统开展教育援藏的一项重要举措。近年来，内地西藏班办学规模不断扩大、办学层次渐趋齐全、办学成果日益凸显。笔者所在的湖南民族职业学院于1993年开始承办内地西藏班，二十多年来共为西藏培养了两千多名中小学教师和幼儿园教师。本研究以湖南民族职业学院西藏生为研究对象，旨在提高少数民族及地区汉字应用能力，普及和推广汉语言文字工作，对促进西藏地区汉语言文字整体水平发挥重要的理论意义和实践意义。

二、内地高校西藏生汉字应用能力现状调查概况

“内地西藏生”是指通过各种考试或国家相关政策，从西藏地区到内地高校学习深造的西藏生。……