学校教育的重要责任和使命：指导家庭教育

■ 武汉市教育科学研究院 陈红梅

儿童是在家庭、学校和社会三种教育环境中成长的。家庭是孕育儿童生命的温床与摇篮，是儿童生活的第一所学校，是儿童认识社会、认识世界的窗口，是对儿童的影响最显著和持久的教育场所。英国一项研究指出：“与教育成就有关的主要因素在家庭环境之内，家庭因素的重要性几乎两倍于社会与学校两项因素的总和。”高质量的家庭教育是儿童身心健康成长和个性发展的基石。国内外多项研究成果表明，家长素质与家庭教育水平成正相关。反思我国当前的家庭教育现状，诸多家庭教育的问题都直指家长素质较低的现实。很多家长有教育热情却缺乏相关的专业培训和指导。鉴于当下社会也缺少为家长提供系统的家庭教育指导和服务的专业机构，因此，我们呼唤作为专业教育机构的学校，能肩负起为家长提供家庭教育指导和服务的社会责任和教育使命。《中华人民共和国教育法》《未成年人保护法》等国家法律法规也都明文要求，学校、教师要对家长提供家庭教育指导。

一、家庭教育指导的内涵

家庭教育指导主要是指对家长开展的教育。对家长开展的教育在境外20世纪初就已经出现。美国称之为父母教育或家长教育,德国称之为双亲教育，俄罗斯称为家长教育，港台将之译为亲职教育。台湾学者张斯宁认为：“亲职教育一词，英文称为父母教育。顾名思义，‘亲’是父母亲，‘职’意味着职责本分，亲职教育则是指对为人父母者所施予的一种专业教育，以培养他们教育孩子的专业知识与技能，并因此有助于他们扮演称职、有效的现代父母角色。……