与城镇化相关教育问题研究的动态透视*
——基于CSSCI教育类期刊载文（1994-2013年）的统计分析

●齐军杨玉

与城镇化相关教育问题研究的动态透视*
——基于CSSCI教育类期刊载文（1994-2013年）的统计分析

●齐军杨玉

通过对CSSCI教育类期刊（1994-2013年）中涉及城镇化的相关论文的发表年代、刊发期刊、作者、研究方法、研究主题等情况的统计分析发现，相关研究存在学术期刊关注不够、研究队伍不稳定、研究方法过于偏重思辨、研究主题视野狭窄且论证不够深入等问题。为此，借助国家开展新型城镇化建设的契机，应引导学术期刊发挥引领作用，加强研究队伍建设，创新研究方法，更新研究主题并积极开展跨学科研究，从而增强新型城镇化进程中教育相关问题研究的时效性与建设性。

城镇化；教育问题；动态透视

改革开放以来，伴随着工业化进程加速，我国城镇化经历了一个起点低、速度快的发展过程。1978-2013年，城镇常住人口从1.7亿人增加到7.3亿人，城镇化率从17.9%提升到53.7%，年均提高1.02个百分点。城市数量从193个增加到658个，建制镇数量从2173个增加到20113个。[1]诺贝尔经济学奖获得者斯蒂格利茨（J.E.Stiglitz）就曾预言，美国的新技术革命和中国的城镇化，是21世纪带动世界经济发展的“两大引擎”。[2]如今，我国提出要走以人的城镇化为核心、以城市群为具体形态、以综合承载能力为支撑、以体制机制创新为保障、全面提高城镇化发展质量的新型城镇化道路，并颁布了《国家新型城镇化规划（2014-2020年）》的指导性文件，意味着我国城镇化建设将要进入新的发展阶段。在这样的背景下，我们有必要全面深入地分析城镇化进程中的教育问题研究状况，以便为未来新型城镇化进程中更好地开展相关教育研究提供借鉴与参考。……