浅谈解题思路

牛玉平

一、铸题成模 以模解题

物理学科的研究对象是自然界物质的结构和最普遍的运动形式，对于那些纷繁复杂事物的研究，首先抓住其主要的特征，而舍去次要的因素，形成一种经过抽象概括的理想化“模型”，这种以模型概括复杂事物的方法，是对复杂事物的合理的简化.如运动员的跳水问题是一个“竖直上抛”运动的物理模型；人体心脏收缩使血液在血管中流动可简化为一个“做功”的模型等.物理模型是同类通性问题的本质体现和核心归整.高中物理学中常见的物理模型有质点、斜面体、连接体、传送带、点电荷、电容器、导轨、速度选择器、霍尔元件等.现将高考中出现频率较高的模型——板块模型、斜面模型、传送带模型和导轨模型做进一步的阐述.

模型一 板块模型

物块与木板（或物块）组合在一起，是高中力学中常见的物理模型.在这一模型中考查二者之间的相互作用问题，根据运动状态可分为：平衡状态下的物块与木板、做匀变速运动的物块与木板、做变加速运动的物块与木板.

解答本类问题的思路是运动分析→受力分析→功能关系分析.

（1）板块模型一般需求解它们之间的摩擦力、相对滑动路程、摩擦生热、多次作用后的速度等.

（2）平衡状态下的木板与滑块：破题关键是受力分析.

（3）非平衡状态下的木板与滑块：破题关键是受力分析、运动分析和牛顿第二、三定律.

图1

例1 （2015年乌鲁木齐五校联考）如图1所示，质量m=1 kg的小滑块放在质量M=1 kg的……