浅谈中等职业学校《基础会计》教学改革

吕文秀

【摘要】会计专业是中等职业学校的重点专业之一，其主要培养目标是培养具有会计专业理论知识和能力的中等技术型人才。这要求在会计教学中要打破传统的理论教学为主的模式，改进教学，注重理论与实践结合，贯彻知识传授与能力培养并重的原则以全面提高学生就业的基本能力和基本技能。

【关键词】中等职业学校 基础会计 教学方法 改革

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）12-0032-02

《基础会计》是中等职业学校会计专业的必修课，也是会计行业的入门课程，具有实践性强、操作性强的特点。对此课程在教学中应“重基础、重实务、重技术”，以培养学生的学习兴趣，提高学生专业学习能力，为学习会计专业其他课程奠定坚实基础。笔者结合多年的教学实践经验，对基础会计教学尝试了一些改革，具体做法如下：

一、调适《基础会计》教学内容

1.调整课程体系

根据中职学校的培养目标，注重培养学生的实操性，加大实践课程比例。基础会计总课时90课时，其中调整实践课为40课时，占总课时的44%。同时，制定实践课程教学的基本要求，要求学生必须熟练掌握经济业务的会计凭证填制方法、各种账簿的登记、结账、对账、错账更正、编制会计报表等处理程序。

2.调整教学内容

中职学校会计专业的培养目标应该以“加强实践模块教学，突出岗位技能”为重点。为了实现这个目标，教师在教学过程中应对教学内容进行科学的增减。增加即教学中，教师可以增加一些相关财经纪律、法规的引入，还可以增加一些会计凭证的填制审核、账簿登记、编制报表等内容的实践操作，以强化学生的操作技能。……