“互联网+”时代公安院校提高教师教学能力的思考

邢　蕾（辽宁公安司法管理干部学院，辽宁　沈阳　110161）



“互联网+”时代公安院校提高教师教学能力的思考

邢蕾
（辽宁公安司法管理干部学院，辽宁沈阳110161）

摘要：“互联网+”时代下，伴随着公安工作形势与环境的不断发展变化，对民警运用互联网新技能的素质要求进一步提高。公安院校的教师，担负着干警培训与培养后备人民警察的双重任务，在“互联网+”战略全面实施的当下，对教师的素质尤其是教学能力的提高提出了新的要求。文章就提高公安院校教师教学能力的必要性分析、提高公安院校教师教学能力的路径两大方面，对在“互联网+”的新形势下，如何提高公安院校教师教学能力做了初步的思考。

关键词：互联网+；公安院校；教学能力

“互联网+”时代是以“移动互联网、云计算、大数据、物联网”等新一代信息技术为核心的新兴产业形态，以互联网思维，重新整合资源，互联网与教育、医疗、交通等领域全面融合，形成开放性、互动性、参与性更好的服务平台。随着“互联网+”时代的全面推进，现代化、科技化、智能化的犯罪形式更加明显，社会治安形势日趋复杂化，这就对公安队伍的素质提出了更高的要求。

在这样的时代背景下，很有必要探讨“互联网+”时代对传统高校教师教学能力培养模式的冲击，认清形势，提升教学能力，进而改善教学效果、提高教学质量。因此，作为培养后备人民警察和完成在职人民警察培训工作的公安院校，必将面临一系列根本性的教师教学能力培养模式变革， 这场变革能否顺利进行并取得成功，公安院校教师是非常关键的一个因素，这就对公安院校教师采集信息、学习信息、运用信息、传递信息的能力提出了新的更高的要求［1］。……