基于工作过程导向的高职机械制图课程教学改革

刘鹰

【摘 要】以培养高端技能型人才为目标，加强理论与实践结合，将机械制图课程总体设计集中在以工作过程导向的实践教学模式上；探索基于工作过程的机械制图模块式课程开发方案、教学方式的选取，以深化机械制图课程的开发与建设。

【关键词】工作过程 机械制图 教学改革

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2015）11C-0073-02

机械制图课程在大学一年级开设，大学新生不具备本课程所需的前期知识，如空间思维能力、金属加工生产工艺知识、工程设计意识等理论知识和实践能力，无法理解机械结构、合理尺寸标注，不能理解零件图和装配图上的技术要求等。现行的机械制图教学沿着“投影理论——点线面的投影——基本体——组合体——机件的表达方法——常用件及标准件——零件图——装配图——测绘实践”顺序进行，课程教学体系相对完整，但与工程实践脱节，与后续专业课程的关联性也没能体现出来。多数学生常处于被动学习状态，将制图等同于画图，没有真正掌握相应的解决实际问题的能力以及建立解决工程问题的思路或方法，这将影响其后续课程的学习。

基于工作过程导向的机械制图课程教学改革，以生产实际为背景，以产品设计、制造过程为线索，整合机械制图教学内容，将实践项目引入到机械制图的教学环节，既弥补了学生生产工艺知识、工程设计意识、实践能力的不足，又保证制图课程与专业课程的关联性和针对性，使学生熟练掌握绘图、看图的知识和技能，为后续课程、设计奠定较好的读图和绘图的基础。……