初中语文开放性阅读教学分析

刘翠玉

【摘要】 随着新课标的不断推行，对初中语文阅读教学提出了更高要求，要求教师在阅读教学模式上运用较灵活多样的方法，在阅读教学内容上选取较丰富多彩的教材，在阅读教学宗旨上以开拓学生思维、开阔学生眼界、增加学生阅读量为主来进行开放性的阅读教学。本文主要对初中语文的开放性阅读教学进行探讨和分析。

【关键词】 初中语文 开放性 阅读教学

【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2015）11-057-01

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在初中语文阅读教学中，实施开放性的阅读教学模式，可开放学生的思想，激发学生阅读的积极性和主动性，为学生的语文学习和未来发展打下坚实的基础。因此，教师应不断深入探讨和分析开放性的初中语文阅读教学模式，为学生提供更多的教学方法、教学内容。通过以下几点对初中语文阅读教学的开放性进行深入探讨和分析。

一、在教学内容上实行开放性阅读教学

要在新课标下实行开放性的语文阅读教学，其中较有效的一点措施是要在教学内容上实行开放性教学。因此，开放性的教学内容不应局限于教师课堂上所教授的知识内容，而是应包括广泛的课外阅读内容。课堂是教师教学、学生接受的营地，是学生学习语文能力的主要环境；而课外是学生自主学习、自主探索、自主思考的广阔天地。开放性阅读教学内容的宗旨，其实是指将课堂阅读教学内容与课外教学内容进行相互结合、联系起来进行阅读教学。……