高职高专英语教学中的兴趣培养

张光华

摘 要：高职高专英语课程开展的目的就是为提升和培养学生语感素养以及整体的语言表达能力，进一步提高学生的英语应用能力，而学生对英语学习的兴趣是最好的老师，英语教学必须进行教学途径的革新，不仅要确保英语教师教学任务完成，更重要的必须转变过去灌输式的英语教学方式，采用寓教于乐的教学方式，激发高职高专学生的英语学习兴趣。

关键词：高职高专；英语教学；学习兴趣；培养

0 引言

现阶段我国高职高专学习培养目标是培养应用型人才，所以英语教学也应该遵循这个教学目标，让高职高专学生都能够掌握更基本的英语阅读能力，帮助学生解决自身实际工作和学习中的问题，提升英語素养。但现阶段高职高专在进行英语教学过程中还存在较多不完善的地方，影响了学生的学习兴趣。

1 高职高专英语教学现状

1.1 学生英语基础薄弱，缺乏兴趣

高职高专学生相对于普通高校的学生来说，英语基础还相对薄弱，加上高职高专英语课程开设的不到位，英语学科没有引起学校领导和教师的重视，高职高专学生之前学习英语的效果很不好，没有为今后英语的学习打下较好的基础，出现了很多高职高专学生在学习中英语发音不准、单词识记率不高，这更给英语教学带来了难度，也降低了高职高专学生对英语学习的信心和兴趣，极不利于学习效率的提高。

1.2 缺乏必要的语言环境，学习效率不高