精心设计：培养语文兴趣的土壤

杨春宏

[摘 要]兴趣对语文学习有着内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。培养学生学习语文的兴趣需要从精心设计灵活的教学方法、精心设计引人入胜的导语、精心设计有趣的教学情境、精心设计条理清晰的板书、精心设计科学合理的练习等方面入手。

[关键词]语文教学 精心设计 学习兴趣

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）25-054

在学习语文的过程中，兴趣能使学生的注意力集中，思维活跃，从而克服语文学习中产生的困难情绪。那么，我们应该如何肥沃学生语文兴趣的土壤呢？

一、精心设计灵活的教学方法

教学有法，但教无定法。灵活多样的教学方法不仅能激发学生的学习兴趣，而且能充分调动学生学习的积极性，提高学生的语文素养。

例如，《田园诗情》一课关键句子的赏析可以运用多种方法。“极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。”教师出示图片，让学生明白句子是把草原比作丝绒，使草原更加美丽了。“有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。”教师让学生到图片前指出不同形态的牛，激起学生的兴趣。“成群的骏马剽悍强壮，腿粗如桩，鬃毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们自由驰骋。”这句可采用引读法，教师引读：“辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人！即使前方出现了低矮的围栏，它们依然——即使前方出现了浅浅的涧水，它们依然——即使前方出现了小丘、泥沼，它们依然——”