点滴教育，伴随成长

王宝兰

【摘 要】本文浅谈了幼儿行为习惯的现状，通过家庭教育的多种策略促使幼儿的行为习惯养成得更加完善，并提出符合幼儿行为习惯的方法，推进幼儿良好行为习惯的养成;实施科学的教养方式，促进行为的养成;通过有力的规范训练，巩固良好行为养成的家庭教育策略。

【关键词】幼儿    养成教育    良好行为习惯

一、前言

幼儿期是幼儿人生过程中的一个重要阶段。俗话说：三岁看老。这阶段的行为习惯的养成，对孩子今后的成长起着举足轻重的作用，也是其今后能否接受良好教育的关键。我国著名教育家叶圣陶老先生曾经说过：培养良好习惯就是教育。家庭作为幼儿成长的第一个环境，是其行为习惯培养的第一个摇篮。此时，父母通过日积月累，不知不觉地培养幼儿的良好行为习惯就至关重要。

本文拟从幼儿行为习惯的现状及结合家庭中的实践经验，分析和探讨对幼儿良好行为习惯的养成教育。

二、浅析幼儿行为习惯的养成现状

在现今社会里，随着经济的发展，人们的生活条件有了很大的改善。再加上“优生优育、少生优生”的国策指导，大部分家庭都是只生一个孩子。这时候，父母、长辈们以这个孩子为中心，把他们的爱全部集中在这个孩子身上。这些爱使用不当，往往变成溺爱，集万千宠爱于一身的孩子从小处于这样的“蜜罐”里，许多行为习惯的培养就会被忽略。多数长辈怕孩子吃不好、穿不暖等，想方设法地帮孩……