浅谈新课标下的初中语文教学

关伟丽

新课程标准出台后，给初中语文教学提出了新的要求。我们只有认真研究最新的语文课程标准，吃透语文中考说明，结合学生实际，制定科学的教学计划，灵活地组织教学，才能取得最佳效果。

一、准确发挥教材在教学中的主导作用

就目前来讲，现行初中语文教材还是最具有权威的，我们还没有能力或还不能凌驾于课本之上，所以真正用好教材，能使之起到培养学生语文能力的作用。教材分为课本和读本，课本是我们课上教授的重点，读本是学生课下阅读的补充，课本中的课文分为教读课文和自读课文，其中教读课文是教师帮助学生梳理语文知识、整合语文能力的极佳助手，教师必须引导学生深入学习、反复诵读，讲深、学透，自读课文主要不在于讲，而是让学生利用所学自行阅读，这是巩固与提高的过程。

教材承载学习语文知识，培养语文能力，对学生进行审美教育等多方面的功能。我们要用好课本，充分挖掘它的内涵，即使到了总复习阶段，也应把对课本的复习放在十分重要的位置。

二、阅读与写作的地位应得到加强

中考改革的方向是对阅读和写作部分的考查越来越来加强。但是一些老师认为阅读和写作不好抓，复习效果不明显，总认为费时费力，收效甚微，于是挤掉了许多阅读写作的时间，不少人认为，识记题有本可依，而阅读题则活得很，非一日之功，考试只好靠运气，其实，只要我们练之有法，保证阅读量，探索科学的阅读方法，总结正确的阅读规律，寻找到打开各种阅读题型大门的钥匙，提高阅读能力是必然的。……