高中化学实验课的创新教学探究

陈唯

【摘要】教育创新的关键在教师，只有富有创新精神的教师才能构建创新课堂，也才能培养出创新人才，高中化学自然也不例外，教师也必须在教学理念、教学思想、教学方法、教学手段上不断进行创新，探索全新教学模式，才能取得更好教学效果。本论文就如何进行高中化学实验课的教学创新进行了探讨。

【关键词】高中化学  实验课堂  创新教学

【中图分类号】G633.8                           【文献标识码】A      【文章编号】2095-3089（2015）11-0152-02

化学是以实验为主要探究手段的自然科学，实验在高中化学教学中具有独特功能和作用，有助于帮助学生体验科学研究的过程，激发他们学习化学的兴趣，同时培养学生开展探究性学习的意识，锻炼其实践能力，培养其创新精神和创新思维能力。因此，创新高中化学实验课教学方法和手段具有非常重要意义。

一、高中化学实验课教学模式的创新

高中化学课程中的规律、定律、原理，大部分都是通过实验加以验证或得出结论的，实验在高中化学教学中占据相当比重。同时，实验可以激发学生的探究欲望，培养学生的动手能力。因此，高中光化学教师应在日常教学中坚决摒弃“重讲课、轻实验”的思想，真正做到以学生为本，力争通过创新实验课程的教学模式，更好地培养学生的创新意识和创造精神。高中化学实验课教学一般由实验准备、实验操作、实验观察、实验分析等几个阶段组成，需要结合每个阶段的特点进行创新，并融会贯通起来就能实现教学模式的创新。……