浅谈如何提高学生作文水平

王林

作文水平的高低，是衡量一个人语文水平的基本尺度。作文素质更是语文素质的重要体现。然而，每到作文时，学生就叫苦连天，绞尽脑汁后勉强写出的文章不是思想空洞，言之无味，就是废话连篇，辞不达意。虽然经过无数次作文训练，学生的作文水平却没有多大提高。作文成了学生学习语文的最大障碍。

针对教学中存在的这类问题，我在提高学生作文水平方面做了以下几点尝试。

一、重视语言积累，为学生提供写作的素材

语文能力是学生运用语言文字的能力，它是写作的基础。语文能力不高，不可能写出像样的文章来。只有胸中有千言，才可能下笔如有神。平时知识积累不够，总是在写作之前想了许多，可在下笔时又无话可说了。因此语言的积累对学生写作能力的提高非常重要。针对这种情况，我采取了以下措施：1.我让每个学生都准备了摘抄本，分成词语、名言警句、材料等几个专项，分类积累。定期检查学生的收集、整理情况，交流评比谁积累得多，谁的质量高。2.每周上一节自主阅读课，让学生无负担地自主阅读，感受祖国语言文字之美，培养学生良好的阅读习惯。3.开展丰富的活动增加学生的语文素养。如诗词鉴赏、演讲比赛等，从各个方面去综合培养学生的素质。树立大语文、大作文观念。让学生明确知识的来源不能仅仅局限于书本，很多知识都是相互关联的，在自己有疑惑的地方，主动去发现、探索、解决。比如查阅资料、上网搜索等。……