论中国梦背景下爱的教育与文化形成

冉 鹏 （赫章县城关镇才高小学 553200）



论中国梦背景下爱的教育与文化形成

冉 鹏 （赫章县城关镇才高小学 553200）

中国梦，文化梦，教育梦。在一线教育教学工作者的教学行为审美视野中，教育梦，文化梦，也是爱的梦。

传统美德代代相传，在中国梦的大背景下，我们希望国家繁荣富强，希望经济发展的同时，也希望我们的教育事业在爱的文化环境下，一线教育教学工作能成为一个有爱心的教育教学工作者。

在中国新生代，或者说是在中国独生女在学生众体中所占比重的越来越大，在各类学校，特别是在中小学阶段的学校中，“学生有法，老师无法。”的现象有着越演越裂之势。这在中国法制社会进程的不断推，在教育系统中，教育教学法律法规的颁布与改进，在以人为本的大理念下，一些家长助长部分学生的无法无天行为比比皆是。

这当中，一个爱的理念，一个保护学生的“教师不得体罚学生”的理念，在以人为本，在于关爱青少健康成长的，与时俱进的人文关爱下的理念，为所有青少的健康成长张开了一把巨大的保护伞。这是法制时代，法制社会，法制强国，依法治国体现于现代教育事来中的一个明显又让人欣喜的事情。

可是，一些家长及时学生，特别是独生子女学生比重较大不尊重教师，以为有法律保护他，就无视学校规章制度，无视教师人格，肆意行为，无端辱骂一线教师。这样的现象，除去部分教师自身素质有待提高，除去部分教师经验不足，一些教学行为不妥当等因素之外。……