语文教学中如何培养学生的审美技能

许亮

摘 要：语文知识浩如烟海，汉字文化博大精深。同样的词在不同的语境中会有不同的含义，相同的事物在不同的环境中也有不同的意境。教学中教师要培养学生良好的审美技能，以便能够引导学生更好的去理解语文知识、更好的去体会文化的内涵，不断提升学生的语文综合技能。

关键词：语文；审美；教学；策略

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）02-258-01

《普通高中语文课程标准》中指出“语文具有重要的审美教育功能，高中语文课程应关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造的能力。”良好的阅读理解能力、语言审美能力是学生语文素质的重要体现，教学中教师要采取有效的教学引导策略，不断的培养学生的学习认知技能。

一、培养学生良好的审美感知能力

《高中语文课程标准》要求教学中要“注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展”，审美感知能力对于学生更好的去理解文本内容、感悟文本情感意义重大。所以在语文教学中应该重视培养审美感知能力。朱光潜说：“美感起于形象直觉。”选入语文教材的文章都是文质兼美的名篇佳作，呈现作者的思想感情和审美观点的，含有极为丰富的美育内容。教学中教师要注重对于审美技巧的教育，引导学生去品味语言美、感受形象美、领会意境美。

1、引导学生品味语言美。文学是语言的艺术。……