微视频在初中信息技术教学中的应用研究

李海波

摘 要：现阶段，在初中信息技术学科的内容中，微视频是指教师根据所讲授的知识点而制作出的微视频，同时包括学生的各种学习活动和实践。

关键词：高中；信息技术；微视频

新的时代需要新的信息技术来满足社会的需求。所以，现在国家重视对学生信息技术能力的培养，当前信息技术学科很难完成预期的教学目标和课程的需求。本文通过了解初中信息技术学科的各种教学问题，了解学生对微视频的需求，使微视频的设计能够满足学生的需要，这对于提高教学效率及其保证教学质量有很大的帮助。

一、初中信息技术学科微课程的含义及特点

微视频是指新时代兴起的学习方式，学生学习的内容可以通过微视频来获取，时间限制在十分钟内。其中的学习活动是学生交流沟通的一种方式，把自己的疑问通过网络微课程发送出去，其他的学习者和老师会帮助一起来解决问题，不受时间和区域的限制。然而，微视频的导入及其应用将所学习的时间保证在较短时间内讲完，这样不仅可以保证学生的精神高度集中，还会达到预期的教学目标，学生可以提前预习，课堂上积极参与，成为课堂的主体，教师要提高学生的学习兴趣，达到学习效果最优化。

初中信息技术学科微视频的特点主要包括以下几点：首先，初中信息技术学科微视频要求学生具有较强的控制能力，即对所学知识的求知欲和好奇心，并且在学习微视频的过程中自我控制能力比较强。……