新课程标准对初中思想品德教师提出的要求浅析

吴勇波

摘 要：随着新课程改革步伐的不断推进，初中阶段思想品德课程对该学科教师的教学工作提出了更高的要求。为了学生的全面健康成长，适应社会的飞速发展，教师对学生的思想品德教育更具针对性、主动性和实效性。新时代的思想品德学科教师要转变传统的教育观念，抓住教育改革的良好机遇，促进学生形成积极主动的学习态度，使每一个学生都能健康成长、全面发展。

关键词：初中思想品德；新课程标准；健康成长

随着科技发展的不断进步，我国的综合国力不断增强，社会主义现代化建设进展飞快，社会的飞速发展变化对国人的思想品德观念提出了更高的要求。作为初中思想品德课的教师，我们肩上担负着培养高素质综合性人才的重任，要想让我们的学生适应社会的发展和要求，教师必须不断更新自己的教育教学观念，从各个方面严格要求自己，提高自己的教育教学水平，帮助学生建立良好的学习习惯和态度以及正确的人生观、价值观，使每一个学生都能够成为祖国的栋梁之才。

一、教师要改变传统落后的教学模式，坚持科学严谨的教学态度

在传统的思想品德课的教学中，教师往往只重视学生的分数，而忽略了学生各个方面能力的促进和发展，主要表现在：过分地强调传授课本上的知识，而忽略了学生主动探究的能力；只涉及本学科知识，忽略了学科之间的相互整合和渗透；对于思想品德学科知识点死记硬背，不给学生独立思考、发表自己见解的时间和机会；……