如何让学生乐于学习物理

崔兆荣

摘 要：在高中物理新课改理念下，学生已成为学习的主体，而如何让学生由被动地学转换成主动地学，最重要的是提高学生的学习兴趣，我国古代伟大的教育家孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”将阐述如何让学生乐于学习物理。

关键词：高中物理；兴趣；语言艺术

兴趣是最好的老师。人一旦对某种事物有了浓厚的兴趣，将为之刻苦钻研，勇于攻关并且甘之如饴。高中物理是一门逻辑思维强且对学生来讲比较难学的学科，到底是“悟理”還是一直在“雾里”，所以，如何让学生面对困难，面对物理，只有把它变成学生感兴趣的东西才能自觉地、主动地学习，学得就更加深刻，更加透彻，记得更牢固，而激发学生学习物理的兴趣，使学生乐于学习物理是摆在每个物理老师面前的一个重要的课题。

一、把学生领进一个兴奋的、感兴趣的课堂，做好教学设计很重要

苏霍姆林斯基指出：“如果不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，不懂情感的脑力劳动，就会带来疲倦，没有欢欣鼓舞的心情，学习就成为学生的负担。”好的开端是成功的一半，所以每堂课的引课能否吸引学生的注意力就尤为重要。例如，在讲牛顿第一定律时，让学生判断哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋，有的学生认真观察，有的学生让鸡蛋转动，这样马上引起了学生的兴趣。物理本身是一门自然学科，与实际生活联系很紧密，所以，教师应运用物理学科本身的魅力激发学生求知的欲望和情感，带领学生去探索物理世界的奥秘，就会对学生的兴趣产生巨大的影响。……