巧妙设计重视方法，评价科学提升效率

宰高峰

摘 要：初中化学课堂教学质量关系着学生化学学科的学习，学生化学素养的提升，为此，通过从课堂导入、教学过程、小组合作学习、科学评价等方面分析提高教学效率的方法。

关键词：初中化学；课堂教学；方法；评价

初中化学作为九年义务教育的一门学科，对培养和提升学生的科学素养有着重要的作用，课程标准要求通过化学基础知识教育，培养学生的基本技能和能力，培养关心自然，关心社会的情感，使之具备科学态度，掌握科学的学习方法，达到提高学生科学素养的目标。而课堂作为实施教学的主要阵地，成为实施这一目标的关键所在。如何才能提升初中化学课堂教学质量和效率？下面从课堂设计、重视方法、科学评价等几个方法探索，希望能让化学课堂教学变得更高效。

一、重视教学导入环节

良好的开端是成功的一半。一个有效的导入对化学课堂教学同样重要。好的导入能将学生成功地引入一定的学习氛围，能调动学生积极的情绪，能将学生的兴趣激发出来。如，在教学“二氧化碳”相关内容时，教师为了让学生能尽快地进入主题，可以以问题的形式引起学生的思考：在我们要进入许久没有开启的地窖时，

为何先要让通风一段时间，或者先拿一盏灯，试试看能不能灭掉？这样的问题导入让学生一下子就进入了思索阶段，让学生能进一步激发兴趣。

例如，在教学“碳和碳的氧化物”的相关知识时，教师以故事的形……