幼儿教师专业发展的主要困境及对策

刘　莉

（甘肃省临泽县第二幼儿园，甘肃临泽734200）

幼儿教师专业发展的主要困境及对策

刘莉

（甘肃省临泽县第二幼儿园，甘肃临泽734200）

研究幼儿教师的专业发展对于提高幼儿教育有着至关重要的作用，不仅能够促进幼儿的发展，还是全面推进素质教育的关键。同时，幼儿教师专业发展也成为师资培训的重中之重。在当前的教育形势下，需要幼儿教师积极进行专业提升，克服专业发展的主要障碍，采取充分的应对措施。本文在反思幼儿教师专业发展进程中存在的主要障碍的基础上，提出三点建议，希望能够引起业界的关注与思考。

幼儿园；幼儿教师；专业发展；主要困境；对策

随着幼儿园课程建设的进一步推广，对幼儿教师的专业水平提出更加严格的要求，打造高素质的教师队伍，促进幼儿教师的知识更新，加快幼儿教师的职业培训，成为当前亟待解决的问题。研究幼儿教师的专业发展对于提高幼儿教育有着至关重要的作用，不仅能够促进幼儿的发展，还是全面推进素质教育的关键。同时，幼儿教师专业发展也成为师资培训的重中之重。目前，我国学前教育发展不平衡，部分经济欠发达地区学前教育水平与发达地区相比存在明显差距，幼儿教师的教学水平也参差不齐。提高学前教育质量的关键在于提升该地区幼儿教师队伍的整体素质。

一、幼儿教师专业发展的主要困境

（一）社会公众对幼儿教师的期望值较低

由于幼师工作的特殊性和灵活性，导致幼儿教师的职业荣誉感和社会认可度普遍较低。……