中学体育教学对学生抗挫折能力的培养

【摘 要】抗挫折能力教育非常重要，体育与健康课运用语言、球类项目、游戏、跨栏等项目，提高学生的抗挫折能力。

【关键词】挫折教育;体育教育;性格;情绪;能力

一、挫折能力教育的重要性

前一段时间在全国许多地方都出现了杀人事件，惊动了党中央和国务院，从上到下都非常关注。人们从各个方面分析事件，存在许多的外因，但最根本的一点，就是凶手或多或少的存在心理问题。他们的抗挫折能力非常差.他们在学校里也时常出因为小事酿成大祸的现象。这固然与学校的應试教育有关，只注重学生的成绩而忽视了心理健康素质的培养。中国科学院心理研究所教授博士生导师王极盛对北京市两万多名中学生跟踪调查得出结论：认为32%的中学生的心理健康水平较差，其中有心理健康占28%，中度占3.9%，重度的占0.1%。以上数据表明，中学生的心理健康应引起教育工作者的重视，尤其是普通高中的学生。他们正是世界观和人生观价值观形成的关键时期，而且也是心理健康形成的关键时期。一部分学生的学习基础差，偏课造成学习挫折，从而对学习无兴趣，对自己的前途感觉渺茫自暴自弃。而现在社会科学技术日新月异，竞争激烈，家庭对孩子的期望值较大，使学生的精神压力越来越大，使他们失去信心，造成情感挫折，如果这部分人的心理问题不能在学校中及时解决，那么将会把更多的心理问题带入社会，加重社会的负担。

因此，目前在普通高中进行挫折教育是非常重要和迫切的。……