当今中国民族声乐教学中教师的重要性及对教师的要求

梁 利

（兰州大学，甘肃 兰州 730000）

当今中国民族声乐教学中教师的重要性及对教师的要求

梁 利

（兰州大学，甘肃 兰州 730000）

时代在飞速发展，社会在不断前进，随着改革开放的不断深入，世界经济、政治、文化都呈现多元化的发展趋势，中国民族声乐教学也在潜移默化中发生着变化。在培养民族声乐人才过程中，作为教学中间环节的教师对其所提出的要求也越来越高。本文通过显示在当今中国民族声乐教学中对教师的要求，将教师的重要性进一步提升，以加强民族声乐教师全方位素质的不断提升，拓宽民族声乐人才的培养模式，促进民族声乐事业的发展。

民族声乐；声乐教学；声乐教师；重要性

一、当今中国民族声乐教学中教师的重要性

法国教育家卢梭说：“在所有一切有益人类的事业中，首要一件，即教育人的事业。”足以说明教师的重要性，民族声乐教师亦然如此。如今，有越来越多的民族声乐爱好者投身于民族声乐的学习当中，在纷繁复杂的学习环境下，如何选择声音的方向？如何更有利地学习民族声乐等等一系列的问题，使得民族声乐教师的重要性尤为突出。教师是领航人，掌舵者，是经验的传送者，更是教学理论得以实现的最基本保障，是教学观与学生之间的直接纽带。

（一）教师是领航人

我们中国有句老话：“师傅领进门，修行在个人。”个人“修行”的前提是师傅先“领进门”。对于“初来乍到”的学生来说，一个好的“领航人”极其重要，教师作为领航人，不仅要在学习方向为学生把关，还要在具体的声音选择、歌曲选择、风格选择以及学习方法上起到引导的作用，带领学生走上正确而适合自己的发展道路。……