健康教育在改善腹腔镜下胃穿孔修补术患者预后中的应用

冯 娇

健康教育在改善腹腔镜下胃穿孔修补术患者预后中的应用

冯 娇

目的 探讨健康教育在改善腹腔镜下胃穿孔修补术患者预后中的应用价值。方法 将120例腹腔镜下胃穿孔修补术治疗的患者随机分为两组，对照组60例行常规护理，观察组60例行健康教育，对比两组预后情况。结果 观察组患者疾病知晓率、并发症发生率均优于对照组（P＜0.05）。结论 采用针对性健康教育对腹腔镜下胃穿孔修补术患者干预效果满意。

健康教育；腹腔镜；胃穿孔修补术

胃穿孔是临床上发病率较高的一种急腹症，对患者健康及生命安全的影响极大［1］。通常将手术修补作为该疾病的主要治疗方式，而同时给予患者有效的健康教育对改善患者预后有重要帮助［2］。本研究为了解健康教育在改善腹腔镜下胃穿孔修补术患者预后中的应用价值，对收治120例患者进行分析，详细报告如下。

1　资料与方法

1.1临床资料

选取2015年1月～2016年1月在我院就诊的120例胃穿孔患者进行研究，随机将其分为两组，对照组60例，男41例，女19例，年龄26～52岁，平均（37.5±4.6）岁；观察组60例，男39例，女21例，年龄27～54岁，平均（36.9±5.1）岁；对比两组资料差异无统计学意义（P＞0.05），可比较。

1.2方法

所有患者均行腹腔镜下胃穿孔修补术治疗，对照组同时行常规护理，包括入院指导、病房环境、病情观察等。

观察组则在常规护理的同时配合健康教育：患者入院后，护理人员应及时了解患者情况、评估患者病情，同时根据患者自身情况为患者进行针对性的心理健康疏导，耐心的向患者讲解心理情绪对病情、治疗效果的影响，告知患者不良情绪可能会引起手术应激反应，进而可能对手术结果造成影响，叮嘱告知患者应尽可能保持平稳情绪；……