小学数学教学中多媒体技术应用的效果及对策

周廷菊

贵州省瓮安县猴场镇松坪小学，贵州　瓮安　550400



小学数学教学中多媒体技术应用的效果及对策

周廷菊

贵州省瓮安县猴场镇松坪小学，贵州瓮安550400

摘要：当今的信息化时代，多媒体技术已在教学中得到了广泛运用，丰富的信息技术资源激发了学生的学习兴趣，增强了课堂的互动性，促进了课堂的最优化，多媒体辅助教学的这些显著效果已得到了老师的普遍认可。本文分析了小学生的数学学习特征，探讨了多媒体技术在小学数学教学中的作用，从多媒体课件不能完全取代黑板板书，只是辅助教学的方式，不需要追求制作的精美等，对多媒体技术在小学数学教学的有效运用提出了个人建议。

关键词：小学数学；多媒体；教学

一、引言

计算机信息时代已经到来，多媒体技术和现代教育呈现出更加紧密的融合。当多媒体技术发展到一定程度之后，信息技术必然与教育发生联系，使其成为现代教育的一种手段，更好的起到激发学生参与教学活动的积极性。小学数学教育是学生逻辑、发散等思维锻炼的启蒙课程，在小学六年的时间里，需要学生培养数学加减乘除等方面的知识能力、需要培养解决问题的数学思维能力，需要拓展学生解决实际问题的理论与实践联系的能力，这些能力和知识量都需要现代信息化教学手段配合老师的教学方法来实现，其中多媒体信息技术就是最为重要的教学方式之一。

二、小学生学习的基本特征